A un año de su construcción, el deterioro de los pisos y la falta de entrega de una movilidad generan preocupación y exigen respuestas.
Pronunciamiento de la comunidad educativa cuestiona la calidad de la infraestructura ejecutada por el Gobierno Regional de Apurímac y exige una evaluación técnica, la reparación de las deficiencias y explicaciones sobre la movilidad contemplada en el expediente técnico.
La infraestructura del CEBE N.° 11 La Salle de Abancay, institución que atiende a niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad, enfrenta cuestionamientos por el deterioro de los pisos de sus pabellones y salones cuando apenas ha transcurrido un año desde su construcción. A esta situación se suma la falta de entrega de la movilidad contemplada en el expediente técnico del proyecto, una demanda que continúa pendiente de respuesta.
El caso fue expuesto en un pronunciamiento de la comunidad educativa, que exige al Gobierno Regional de Apurímac explicaciones documentadas y acciones concretas frente a las deficiencias reportadas. El deterioro de los pisos requiere una evaluación especializada que determine su origen, alcance y las responsabilidades que correspondan.
La preocupación no se limita al estado de la infraestructura. Se trata de un centro de educación básica especial cuyos estudiantes necesitan ambientes seguros, accesibles y adecuados para sus actividades educativas y de atención. Las deficiencias reportadas obligan a verificar si la obra cumple con las condiciones de calidad, seguridad y funcionalidad exigibles.
MOVILIDAD SIGUE PENDIENTE
El segundo cuestionamiento se refiere a la movilidad prevista en el expediente técnico. Según el pronunciamiento, pese a que se presentó documentación y sustento relacionados con su adquisición, el vehículo todavía no ha sido entregado a la institución.
La comunidad educativa exige que el Gobierno Regional precise en qué situación se encuentra la adquisición, qué trámites se realizaron, qué razones explican la demora y cuándo se concretará la entrega. La respuesta debe estar respaldada por documentos que permitan verificar el cumplimiento de lo previsto en el proyecto.
EXIGEN EVALUACIÓN TÉCNICA Y RESPONSABILIDADES
Ante esta situación, la comunidad educativa plantea cuatro exigencias concretas:
- Evaluación técnica inmediata de los pisos y de los demás componentes que presenten deterioro.
- Subsanación de las deficiencias constructivas, conforme a las obligaciones contractuales aplicables y antes de dar por concluida la recepción de la obra, si esta aún se encuentra pendiente.
- Explicación documentada sobre la movilidad, incluida su situación administrativa y las razones por las que todavía no ha sido entregada.
- Cumplimiento de los compromisos asumidos con la institución educativa y su comunidad.
El Gobierno Regional debe informar qué acciones adoptará, qué instancia técnica verificará las deficiencias y qué medidas se tomarán para garantizar que la infraestructura cumpla con las condiciones requeridas. También corresponde aclarar documentalmente el estado de la movilidad y establecer un plazo concreto para resolver esta demanda.
LA EDUCACIÓN ESPECIAL NO PUEDE QUEDAR EN PROMESAS
El pronunciamiento cuestiona que la imagen pública y las fotografías tengan mayor protagonismo que la solución de las necesidades de la institución. La comunidad educativa reclama resultados verificables frente a una obra pública que presenta deterioros reportados al poco tiempo de su construcción y un componente pendiente de entrega.
Una obra educativa no puede evaluarse por las ceremonias, los anuncios ni las fotografías, sino por su calidad, su funcionalidad y el cumplimiento de las obligaciones asumidas. En el CEBE N.° 11 La Salle, la prioridad debe ser garantizar ambientes seguros para sus estudiantes y esclarecer por qué la movilidad contemplada en el proyecto todavía no llega a la institución.
La comunidad educativa exige respuestas, documentos y soluciones. Los estudiantes con discapacidad no pueden seguir esperando que se atiendan necesidades que debieron resolverse con responsabilidad desde la ejecución del proyecto.
Fte: Red Digital Abancay
